С первых дней создания нашего Центра мы придаём большое значение не только развитию объёма внимания и памяти, но и развиваем навыки и умения: слушать и слышать, смотреть и видеть, а также правильно выполнять указания взрослого.Это умение окажется необходимым с первых дней обучения в школе.Ведь даже умный, способный и много знающий ребёнок не сможет ничего усвоить, если он плохо воспринимает то, что говорит учитель.
Предлагаем упражнение(графический диктант)
Чтобы ребёнок захотел его выполнять ежедневно, договоритесь с ним, что вы будете совместно выполнять красивые узоры.Начинать нужно с того, что ребёнок должен выучить направления движения: вправо-влево,вверх-вниз.Для удобства запоминания можно нарисовать простым карандашом стрелки,а ребёнок пусть обведёт каждую стрелку своим цветом, например:вправо-красная, влево- синяя, вверх-зелёная, вниз-жёлтая. После усвоения ориентации в пространстве предложить ему игру по составлению красивых орнаментов.
Для такой работы хорошо использовать тетрадь в крупную клетку.Вначале нужно объяснить правила составления узоров. Ребёнок рисует только по линиям, а количество клеток определяет длину его линии.Линии должны быть ровными,поэтому вначале работы желательно выполнять упражнение простым карандашом,чтобы при ошибке можно было поправить. Каждая новая линия начинается там, где окончилась предыдущая.
Вначале работы нужно давать несложные задания, с линиями в две-три клетки. Каждый раз определяйте точку, от которой он начинается. Начинать нужно с любого угла листа, отступив несколько клеток. Первый узор может быть самым простым:клетка вверх, клетка направо, одна клетка вниз, одна-направо,одна вверх, одна направо, одна клетка вниз, одна направо, одна клетка вверх. Затем попросите ребёнка самого продолжать этот узор. Если ребёнок ошибся попросите его поправить узор. Все ваши упражнения носят тренировочный характер. После того, как ребёнок освоит технологию составления узоров по ориентирам, можно меняться местами: ребёнок диктует- родитель исполняет. Вначале для ребёнка диктовать будет сложнее, чем исполнять самому, но затем он приобретёт навык мышления и тогда можно устраивать соревнования.
